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| 文章主題：我真的很害怕，可是我有努力做到！ |
發表日期：2008-06-03 |
品恩從出生開始，就是個每逢季節交換，會出現明顯過敏現象的孩子，在醫生建議下，讓他學習游泳，或許能夠改變體質，增強抵抗力，減少一些過敏癥狀，我們抱持著這種想法，帶她來到鷹萬（7.19.2005）游泳學校，完全沒有特別一定要品恩學會什麼的想法，而媽咪也傾向讓他自然學習，高興自在地玩玩水，運動一下；我自己則喜歡打網球，非常希望將來能和孩子快意奔馳在網球場上，享受陽光下揮汗擊球的舒暢感覺，而游泳正式練習肢體協調性最好的運動，帶品恩來游泳是最自然高興的事！
然而，品恩天生就是個非常怕水的孩子。我們帶他去運動公園玩沙坑，起先，光是手腳碰到沙，他就覺得不舒服或覺得髒而一直想撥掉，可是這樣一直挖一直撥，怎麼能玩的盡興呢？我們只好讓他穿拖鞋下去玩，他拿著鏟子，小心翼翼地挖土，一碰到沙還是馬上撥掉，在我們不斷刻意帶他多玩幾回後，他才慢慢領略到玩沙的樂趣。同樣的情形，也發生在游泳課程上，就拿洗澡來說，品恩最怕頭部、臉部碰到水，一碰到水就哇哇大叫！洗起頭來可就更困難了，通常都得好說歹說才行。
品恩是這樣的孩子，在偌大的泳池裡，想讓他自在悠遊其中，要碰到的瓶頸，可想而知。在Baby班時，我們可以陪他入水池，每一次入水他一定會抓的很緊，我們不斷鼓勵他，想讓他熟悉水性，感受到水的親和力，卸掉害怕的感覺，結果當然是緩慢的。來到鷹萬的小小孩，有些真的很小，但他們好像不太怕水，老師要求的動作，都做得到，反倒是這個在Baby班已經練習8個月的大哥哥（4歲4個月大的品恩），進度總是趕不上，這時鄺老師些不同的想法，認為他應該要上兒童班，適應上不會有任何問題，父母可暫時離開孩子，讓他獨自和老師及其他小朋友一起學習，越過依賴父母的瓶頸和克服恐懼感。
來到兒童班，剛開始進度似乎很快地趕上其他孩子，可是沒多久，品恩又遇到頭沒入水中的瓶頸（潛水動作），這個階段，他一定得花更多的時間來克服這層障礙。然而，鄺老師不斷勉勵我：每個孩子出現的瓶頸都不一樣，給他們一段時間，都能克服的。到現在的每一堂課，品恩都在持續適應水性與進步當中，這是令人高興的事！
我們做父母的，在陪孩子上游泳課的過程中，體會到他一點一滴的成長，及自我超越過程中害怕的心情。感謝老師們付出愛心與耐心來教導品恩，陪他走過這段時光。再則，品恩在Baby班好長的時間裡，其實也發展出一些他獨特的東西，是我很少在其他孩子身上看到的：他可以如水上芭蕾舞者，在水中不斷轉呀轉，忽而向左、時而向右，看起來好輕盈自在，好舒服！簡單的肢體律動，完全不是游泳，卻充滿十足美感；當他用腳勾住泳池旁扶梯，將身體拉前推後，再加旋轉，我在池邊看著，是欣賞也知道他正在慢慢熟悉水性並享受著與水共舞的樂趣！課後，在小池玩水，大多時候，他沒有做老師所教的動作完全自由發揮，甚至在角色扮演當中，想像「超人特攻隊」的小飛（Dash），快速在水面上跑步（做一些超快速的動作）；或變成兇猛的暴龍（T-Rex），到處嚇人；最近則迷上獅子王辛巴（Simba），於是在水中不斷跳躍，手掌微縮，如同獅子一般，有一次，他爬上泳池畔，我突發奇想：Simba可以勇敢的跳下水，並且跳得很遠喔！他聽了我的話後，想了一陣子，然後慢慢壓低身體，前弓後倨，就像小獅子一樣一躍而下，這是鄺老師教導他很久，他一直未能克服的動作。他，做到了！
最近上課中，我發現他認真多一些，摸魚少一些（尤其是害怕的動作），上課情緒還算滿High的。可是在上課前從停車場走去泳池時，他總是要我走慢一點；或吃東西時，慢慢地吃，他說：「我不喜歡游泳。」我問他為什麼？我看到老師教的動作你越來越熟練，而且做的很棒呀！怎麼不喜歡游泳？品恩回答：「我會掉下去，我真的很害怕。」我緊緊抱住他，輕聲向他說：「你很棒的！」
又有一回，我因為搬家疲累，向品恩說：待會上課時，你要認真做老師教你的動作，爹地不在旁邊看著你，你也要很棒，好嗎？上完課後，品恩拿著上課證的袋子，走過來，第一句話就是告訴我：「我有問老師，我今天棒不棒，老師說我：很棒喔！」我豎起大拇指擁他入懷裡，品恩接著又說：「我真的很害怕，可是我有努力做到！」
品恩的爹地 邱明賢 |
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